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        爭創最佳育人環境
        撰稿    2019-05-28 16:04:36    文字:【】【】【
        摘要:2019年5月14日,什邡市第三幼兒園的五位骨干教師對馬井幼兒園辦學特色提出合理化建議。

        為貫徹落實《綱要》及《指南》精神, 促進幼兒園因地制宜、科學有序地開展區域活動,兼而提升幼兒教師環境創設能力,使幼兒園的環境更好地起到教育的作用,讓幼兒真正在與環境的互動中成長。2019514日,馬井幼兒園邀請到城鄉合作提升指導園什邡市第三幼兒園的五位骨干教師親臨該園,為其舉辦的2019最佳育人環境評比做現場指導和點評,并依據該園特色提出合理化建議。

        該園環境創設主要圍繞:班級文化的提煉、活動區角的創設、大區域環境設置等幾個方面來進行,看其是否具有教育性、適宜性 、操作性、多元化等綜合功能。最后該次幼兒園環境創設評比設置了班級環創和集體環創兩個獎項,班級環創設一等獎兩名、二等獎三名、三等獎三名,集體環創設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。評比結果及獎勵都將在期末考核中實施。

        相信通過本次什邡市第三幼兒園對馬井幼兒園環境創設的親臨指導,各班級教師定能提高認識,借本次比賽的契機,讓環境說話、讓教育看得見,切實為幼兒的發展提供豐富有序、充滿探究的活動環境,為實現規范、科學的幼兒教育工作打下良好基礎。
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